Projet pédagogique
Les valeurs fortes et les orientations (non exhaustives) qui soutiennent ce projet pédagogique sont :
- La confiance et l'écoute comme facteurs essentiels : Il faut du temps pour apprendre à se connaître, se comprendre, et à communiquer
- L'approche de la vie en collectivité.
- L'accompagnement de l'enfant et de sa famille dans le respect de leur histoire de vie.
Projet éducatif
Le bien être de l'enfant
Chaque enfant est unique et il est important de respecter son rythme et de favoriser son éveil au sein du groupe.
En premier lieu, c'est la sécurisation qui permettra aux enfants de jouer, de découvrir l'espace et de créer des liens. Nous entendons par sécurisation, l'aspect affect et physique. La relation de confiance établit avec les parents et l'enfant, associé à une réflexion de l'aménagement de l'espace, constitue, à notre sens, les bases d'un accompagnement de la vie en collectivité.
Nous désirons accompagner l'enfant dans son autonomie et en fonction de son niveau de développement au regard de ses compétences, de son potentiel et de sa créativité. Nous verbaliserons nos actions pour l'aider à s'exprimer et à communiquer.
Une relation de confiance est donc nécessaire dans un contexte où l'enfant se sent en parfaite sécurité tant sur un plan affectif que environnemental.
Chaque enfant est unique et il est important de respecter son rythme et de favoriser son éveil au sein du groupe.
En premier lieu, c'est la sécurisation qui permettra aux enfants de jouer, de découvrir l'espace et de créer des liens. Nous entendons par sécurisation, l'aspect affect et physique. La relation de confiance établit avec les parents et l'enfant, associé à une réflexion de l'aménagement de l'espace, constitue, à notre sens, les bases d'un accompagnement de la vie en collectivité.
Nous désirons accompagner l'enfant dans son autonomie et en fonction de son niveau de développement au regard de ses compétences, de son potentiel et de sa créativité. Nous verbaliserons nos actions pour l'aider à s'exprimer et à communiquer.
Une relation de confiance est donc nécessaire dans un contexte où l'enfant se sent en parfaite sécurité tant sur un plan affectif que environnemental.
Les activités et les jeux d'éveil
Nous proposerons des activités variées et adaptées aux enfants les plus grands, sans oublier des jeux d'éveil pour les plus petits.
L'agencement et le matériel ont été conçus pour la petite enfance : petites chaises, tables réglables en hauteur, panneaux rabattable, aires de jeux intérieurs et extérieurs (dans un jardin sécurisé et adapté), avec des ateliers d'éveil variés :
Jeux de manipulation : encastrement, perles, puzzles
Jeux symboliques : Espace coin cuisine, malle avec déguisements, poupées, etc.
Jeux manuels : Collage, dessin, de construction, d'assemblage, de reconnaissance, d'encastrement et de logique.
Pour les plus petits, c'est au travers de la découverte des sens par l'écoute de cd, du toucher avec des livres spécifiques, en proposant un atelier d'éveil musical. L'espace proposé aux tout petits est réfléchi au regard de l'ensemble des enfants accueillis. Nous favorisons la découverte par l'enfant, du monde qui l'entoure, par des approches pédagogiques dans les domaines du goût, de la sonorité, du toucher, de la nature, etc.
Pour la découverte des plantes, de la nature, nous aménageons l'espace extérieur avec des activités motrices et si c'est possible, un jardiner!
Nous proposerons des activités variées et adaptées aux enfants les plus grands, sans oublier des jeux d'éveil pour les plus petits.
L'agencement et le matériel ont été conçus pour la petite enfance : petites chaises, tables réglables en hauteur, panneaux rabattable, aires de jeux intérieurs et extérieurs (dans un jardin sécurisé et adapté), avec des ateliers d'éveil variés :
Jeux de manipulation : encastrement, perles, puzzles
Jeux symboliques : Espace coin cuisine, malle avec déguisements, poupées, etc.
Jeux manuels : Collage, dessin, de construction, d'assemblage, de reconnaissance, d'encastrement et de logique.
Pour les plus petits, c'est au travers de la découverte des sens par l'écoute de cd, du toucher avec des livres spécifiques, en proposant un atelier d'éveil musical. L'espace proposé aux tout petits est réfléchi au regard de l'ensemble des enfants accueillis. Nous favorisons la découverte par l'enfant, du monde qui l'entoure, par des approches pédagogiques dans les domaines du goût, de la sonorité, du toucher, de la nature, etc.
Pour la découverte des plantes, de la nature, nous aménageons l'espace extérieur avec des activités motrices et si c'est possible, un jardiner!